中国教育在线浙江站讯（记者 胡语彤 通讯员 徐家文）为切实加强对外交流，提升教职工的教学研究水平，帮助教职工开阔眼界，增进对其他地区校外教育事业发展的了解。10月23日，新区青少年宫以专题讲座和经验交流的形式组织了业务交流与学习活动，本次活动特别邀请了凯里市民族青少年宫办公室主任、资深舞蹈教师梅鸿君老师做了题为《你所不知道的凯里市民族青少年宫》的专题讲座。

　　借助杭州市与贵州黔东南地区结对帮扶的契机，梅鸿君老师来到新区青少年宫进行为期一个月的挂职工作与考察，梅鸿君老师从教学管理、活动策划、教育科研等方面系统考察了新区青少年宫的各方面工作。本次交流活动，不仅是对于考察工作的系统总结，更是双方相互增进了解，深化结对帮扶的具体举措。

　　绘交流合作篇章 览多彩民族风情

　　梅鸿君老师首先从舞蹈课程的具体设置出发，对凯里市民族青少年宫的科目设置、课程安排、学生管理、大型公开课的课堂管理及教学组织作了简单介绍，希望能够借助杭州与黔东南结对帮扶的契机，深化双方相互学习与资源共享。

　　除了教学管理角度，梅鸿君老师还从“文化需要交流、需要宣传、需要传承”入手，对黔东南苗族侗族自治州的民族文化进行系统讲解，主要介绍了苗族人过苗年、多彩的苗族侗族服装、苗族和侗族的生活习俗、苗族的舞蹈特点和侗族大歌等生活元素和生活场景。同时，还对于黔东南的古法造纸、苗绣、泥哨、芦笙、手工纺织等非物质文化遗产进行了展示。在讲座的最后，新区青少年宫傅晖主任为梅鸿君老师颁发荣誉证书，来自各教学点的老师们和梅鸿君老师也互相留下联系方式，希望以此为桥梁建立良好的友谊合作关系，为双方常态化的信息交流与资源共享打下坚实的基础。

　　提升课堂要求 强化教学效果

　　在交流活动总结发言中，新区青少年宫傅晖主任指出，本次交流活动是杭州市与贵州黔东南地区结对帮扶的重要成果体现，希望新区青少年宫全体教职工能够以此次活动为起点，在课堂教学提升、课堂文化构建方面多下功夫。要充分将“提升课堂要求，强化教学效果”作为下一阶段工作的指导思想，加强课堂显性文化与隐性文化的构建。

　　傅晖主任强调，全体教职工要从讲座当中充分汲取营养，增强自身创新意识，积极钻研业务，增强课程对于学员的吸引力，在活动当中增进自己的认识和理解，从而实现对自身的启发。

　　文化交流启智慧 优化提升在路上

　　通过本次讲座，新区青少年宫教职工在讲解当中具体了解了黔东南地区校外教育事业的发展状况，进一步促进了两地区之间的文化交流，为今后新区青少年宫在优化教学质量、深化交流合作等方面提供了重要经验。

　　本次交流活动不仅是结对帮扶，互相学习的一次具体体现，更是新区青少年宫在教学质量提升与发展过程当中的一次重大事件。在后续，新区青少年宫还将从内部挖潜入手，由本单位教职工作为主讲人，推出一系列的师资培训讲座，积极推进教职工之间的交流分享，引导老师们开拓自身眼界，充分优化教育教学质量与整体流程，为优化新区校外教育事业总体格局，充分提升新区校外教育工作水平贡献力量。