中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 骆薇）近日，杭州市景成实验学校8名8年级的漫画爱好者将一本特别的漫画书——《学习秘籍》带进景成师生的视野，秘籍中小景和小成的学习日常正是景成实验的同学们的学习日常。

　　这本《学习秘籍》是8名8年级的漫画爱好者们在充分研读、理解学校发放的学习指南后，用自己喜欢且擅长的漫画形式创作的漫画版学习指南。创作者之一805班的谢佳妮表示：“漫画的形式可以更直观更有趣地将学习方法分享给大家，就我而言，比起单调的学习建议，我更喜欢看生动有趣的漫画；当然还可以通过小故事分享学习方法。”

　　《学习秘籍》讲述了景成的两名中学生——小景和小成的学习日常。小成是个有主见，喜欢挑战，但稍微有点大大咧咧的男生；小景是个女生，是个“百事通”，喜欢帮助同学，在漫画中，她是成长型性格，原先比较文静，在学习秘籍和师生的影响下，在学习中找到了成就感，后来变得更自信更活泼。

　　803班的汪钰涵拿着《学习秘籍》，回忆道：“我最难忘的就是我们设计的角色了。在我们的漫画中，小景和小成都有着自己独特的特点和性格。希望同学们在拿到《学习秘籍》之后可以仔细观察一下，也希望小景和小成能成为大家的好朋友，在景成的大家庭中和我们一起快乐学习。”

　　所有的漫画、配文都是漫画小组们多次讨论绘制而成，同学们挤出课余的时间，在一稿又一稿的修改过程中，忘却了疲惫，收获了满足和喜悦。但在创作过程中，他们也碰到了许多问题，比如要把一条学习建议改成一幅四格漫画，而且每个创作者的画风不一样，很难做到统一。“时间紧，任务重，我们常常要挤出空余时间来创作，可谓是困难重重”805班的应佩芷对记者说，“好在我们都克服了这些，当看到我们的创作被打印成册，我的满足与开心难以言喻”。

　　805班的李家绮在说起自己的作品时，除了表示成就感满满，还提到自己和年级中的绘画“大神”一起切磋交流，也是一件令他开心的事情，他还介绍：“我们创作天团在四格漫画中隐藏了许多惊喜彩蛋，期待同学们可以去发现哦。”

　　据介绍，这本《学习秘籍》的前身是《学习指南》，杭州市景成实验在“回应式课堂”的实践过程中，以成长型思维为基础，让每个孩子和自己比有所提高，让每个孩子都能在课堂中有收获、有成长、有看见。结合“回应式课堂”的特点，《学习指南》提出了以学生为主导的课堂学习的7个必备动作，涵盖了课前、课中和课后三个学习阶段，对学生的课堂学习提出了要求，帮助学生审核自己的学习状态，指导学生的课堂学习方法，引导学生发挥同伴学习的作用，在合作中培养起参与感、积极性和职责的意识。这份学习指南，从学习的方法、学习的态度、学习的品格等方面让学生有一个简单的自我评估。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）