与小动物一起学英语

　　山间、草地随处皆是英语课堂

　　传统的英语课堂是什么样的？老师在讲台上教，学生在课堂的学，没有其他过多互动。

　　在晨山，你永远见不到传统课堂一教一学的场景，更多的则是老师在引导，学生的思维在变化，在跳跃。

　　游学体验活动中让不少家长非常期待的无疑是英语课的教学情况。“国际学校，英文肯定是不差的，但是我很想知道他们是怎么教孩子的。”一位家长说，在来晨山前，他就了解到，晨山不光非常注重传统文化的融合教学，在英语课的教学方式上也非常独特。

　　那晨山的英语课到底有什么独特之处呢？

晨山学校英语课的布置

　　刚一上课，两位英语老师同时站到课堂上，一位主讲，一位配合。

　　不一会儿，大屏幕上出现了两张关头强的照片，一张是长大了的光头强，还有一张是小时候的光头强。因为这是学生们再熟悉不过的动画人物了，课堂气氛一下子就被带动起来了。随之，伐木工（ woodcutter）这个英文单词出现，学生们在快乐的气氛中朗读。

　　“你们知道在晨山有哪些小动物么？”英语老师引导着。一个个英文单词从学生们的嘴巴里蹦出来：蜘蛛（spider）、青蛙（frog）、小鸟（bird）……

　　接着一张张小动物的图片在屏幕上跳转，鸭子（ duck）、麻雀（sparrows）、大鹅（Goose ）……老师们作者各种动作模仿小动物，让学生猜，并用英文进行表达，课堂的气氛活跃极了。

英语课——山间寻找小动物

　　前期的铺垫已经做好，接下来要学生自己寻找晨山的小动物了。老师给每个学生发了便签夹，让在们在参观晨山校园的同时，寻找小动物。老师带着学生们在草地和山间行走，边走边讲，让他们在优美的环境的学英语、说英语，感受最纯正的英语学习方式和氛围与“哑巴英语”Saygoodbye。

英语课——学生发言

　　二十多分钟的室外英语课体验，让学生对英语产生了非常浓厚的兴趣。借着兴趣盎然之时，又回到教室，对学习的英文单词进行巩固，效果非常明显。

　　“这样的英语课堂给学生的机会非常多，而且引导式学习让孩子兴趣大增，非常不错。”体验过英语课的家长不禁为晨山的英语教学点赞。

　　其实，这正是晨山学校的优势，这里的课堂鼓励讨论，鼓励团队协作，老师则是一位引导者，慢慢激发学生的思维，让其思考。