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从MIT博士到三甲医院名医 学军中学一份来自高一学生的调查引来六位行业领军人物 清一色杰出校友
中国教育在线浙江站讯 （记者 陈显婷 占尘雪 通讯员 钟徐楼芳） 灯光骤暗，一束追光“唰”地亮起，精准打在舞台中央。
MIT首位中国大陆籍人工智能博士潘鹏凯举起话筒，声音清晰有力：“同学们，AI时代最稀缺的不是答案，而是提出好问题的能力！”台下，600余名高一学生的眼睛瞬间被点亮，掌声雷动。
12月7日下午，以“我的未来式：在AI浪潮中定义生涯”为主题的杭州学军中学第十一届“高中生职业生涯规划教育”论坛，在西溪校区启幕。在备受瞩目的TED演讲环节，六位从“学军真人图书馆”走出的杰出校友相继登台，用最真实的成长故事与最前沿的行业洞察，为学弟学妹们绘制AI时代的生涯导航图。
这场紧扣时代脉搏的论坛，精心设计了“主旨演讲”与“科技博览会”两大模块。而其所有内容的源头，并非凭空想象，正来自论坛前一份覆盖全体高一学生的真实调研——学生的困惑，成为了论坛筹备的“指南针”。
生涯教育始于学生的真实困惑
“对于人工智能，你了解多少？”
论坛召开前，学军中学面向高一学生发起了一项专项调查。数据揭示了Z世代面对技术浪潮的典型状态：高达48%的学生“听说过AI但不太清楚”，处于认知的模糊地带；而自信“非常了解”的，仅占6%。
那么，在AI重塑一切的今天，高中生们最想探索哪些领域？问卷结果清晰地指向了计算机、教育、法律、科研、医疗和金融六大方向。其中，计算机、医疗、科研位居前三，勾勒出新一代学子对科技赋能与社会价值的双重关注。
“这份来自学生的真实关切，是本届论坛的灵魂。”学军中学心理辅导站站长、论坛总策划邱许超说。
她认为，生涯探索是一个动态过程，高一是播种规划“火种”的黄金期。在此阶段提供精准引导，能让学生在后续学习中拥有“抓手”，最终在高三面临关键抉择时，做出更科学、更坚定的选择。
为此，论坛创新采用“主旨演讲+科技互动”的双模式。演讲台上，MIT博士、复旦研究员、知名外科主任等六位嘉宾，都是六大热点领域的行业领军人物。“他们是清一色的学军杰出校友，都是专程为母校赶回来的。”邱许超的语气中充满感动。
她透露，论坛举办十一载，所有嘉宾皆为公益参与，这份校友情谊与反哺精神，是学军生涯教育最温暖的底色。
在AI轰鸣中探寻“人的价值”
“AI时代，答案触手可及，但提出关键问题的能力才是科研的核心。”10届校友、复旦大学研究员施立雪直言。
在她看来，面对AI挑战，科研工作者需坚守严谨与独创，她还特别指出，语文能力是科研的“基石”——将复杂概念讲明白的能力，决定了你的工作能否被理解与支持。
89届校友、仁济医院胸外科主任赵晓菁分享了AI如何提升诊疗效率。不过，他强调，医学的本质是“人的科学”，那份蕴含同理心的关怀与基于经验的综合判断，始终是医生无法被代码替代的价值。
97届校友、律所管理合伙人章晓科同样认为，AI能处理文书，但法律的核心在于理解人性、建立信任并提供情境化建议，“这正是AI永远无法替代律师的地方。”
“高考不考提问、合作与动手能力，但这三点恰恰是AI时代最有价值的本事！”90届校友潘鹏凯用“守正出奇”四字赠予学弟学妹。“守正”是了解自我与人性，“出奇”则是拥抱技术变革。
他还给出了三条应对AI时代的建议：保持健康、敢于“发呆”及留白，最重要的是全力发展自身“长板”。
“有效的生涯规划，在于引导每个人发现并深化自己的优势，从而在AI时代定义属于自己的未来。”潘鹏凯说。
14个分会场上演“科技嘉年华”
“5，4，3，2，1，发射！”随着激动人心的倒计时，6枚由国防科技大学指导、学军学子组装的“梦天一号”火箭模型直冲云霄，瞬间点燃全场。“内心是无比激动的，有种荣誉感，希望以后能从事这方面的科研工作，为祖国争光。”参与发射的高一学生葛鸿帅激动地说。
如果说主旨演讲是一场“思想盛宴”，那么下半场的“科技面对面”则上演了一场“科技嘉年华”。科学馆与教室变身为14个主题分会场，宛如一个迷你的前沿科技博览会。
在这里，未来变得可观、可触、可感：国防科技大学的航天模拟、浙江大学的医疗大模型、人形机器人“国家队”的现场演示……学生们在各展区间流连忘返。
现场，脑机接口体验区前排起长队。“不用动手，眨眨眼就能打字，很有意思。”高一的林同学体验过一番后感叹，“虽然目前还没有清晰的职业规划，但这样的科技打开了我的视野，说不定以后也可以朝这个方向发展试试。”
“我们希望创造一个让学生‘触摸科技和未来’的机会。”邱许超说。这个环节不仅展示前沿科技产品，更重在传递未来人才需求的信号。“让同学们提前了解社会需要什么能力，他们才能有意识地武装自己，赢得未来竞争力。”
指导火箭发射的国防科大学子王成熠，也是学军中学的校友，他现场发出邀约，希望更多学弟学妹未来能投身航天事业，共筑“天宫”梦想。
从点燃一盏灯到照亮一条路
从一间报告厅内的“国际研讨会”，到今天基于精准调研、由顶尖校友领衔、充满互动体验的生涯教育盛宴，学军中学的这项探索已走过不平凡的十一年。
“十年树木，亭亭如盖；而一项坚持了十一载的生涯教育事业，正迎来它最富创造力的年华。”学军中学党委书记杨凯锋感慨地说。
自2015年播下第一颗生涯教育的种子，引入“学军真人图书馆”，到如今聚焦AI定义未来，论坛的初心始终朴素而坚定——“为迷茫的青春点燃一盏前行的灯，让每个年轻生命都被看见、被理解、被点亮。”
杨凯锋指出，十一年来，论坛实现了从“广覆盖”到“精聚焦”、从“学校主导”到“家校社协同”的深刻演变，更完成了从启蒙认知到实践探索，再到前沿引领的“三级跃迁”。
“教育的终极使命不是送学生进入某所大学，而是帮他们找到通往人生价值的那条路。生涯教育则是帮他们看见值得走的路。”杨凯锋相信，通过这样的前沿互动与深度分享，学军学子不仅能触摸时代脉搏，更能在这场变革中勇敢喊出“我的未来，由我定义”。
聚焦生涯规划教育的论坛何以持续十年引领风潮？答案就藏在“以学生为中心”的坚守中。当一位位校友转身成为学军学子的引路人，当一场场分享点亮学弟学妹眼中的热情，生涯教育便有了最动人的回响。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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