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杭师附小迎来120周年校庆 杭州作家邹园一家六口都是“附小人” 她曾为母校“补”垫子
“全民族独立了，才有幸福到！”4月17日午后，杭城春深，在吴山脚下的九口井古戏台上，一群孩子稚嫩而坚定的台词，穿透了九十载光阴。
这个历经90年光阴后复排的红色儿童剧《小姐哭黑猫》，再一次登上杭州师范大学第一附属小学（下简称“杭师附小”）的舞台。于师生而言，不仅是一出戏——1937年元旦，这个由戏剧家、田汉入党介绍人刘保罗创作的剧目，正是在这所校园的首个儿童剧场内首演。这意味着传承和致敬。
这一幕，是“红领巾爱阅读”杭师附小120周年教育成果展（追寻篇）暨第44届童书节上的动人的一幕。这场以“阅读”为名的盛会，远不止于展示，它更像一场精心构建的“时空对话”。
一家六口都是“附小人”
与母校的情缘跨越时间山海
“我七岁去读书的那所小学叫‘南山二小’，位于南山路上涌金公园正对面。这是一所很有历史的杭州知名小学，往上可追溯至省立杭州师范学校小学部。1945年2月，学校更名为省立杭州师范学校附属小学，简称‘杭师附小’……”
这段话，来自杭师附小教师朱少卿的儿子、杭师附小65届毕业生邹新。
当天，邹新跟妹妹邹园一同回到杭师附小，为母校庆祝120周岁生日。“我母亲朱老师从1948年起在杭师附小执教，直至1978年退休。母亲长长一生，在一所学校，教了一辈子的书。我们一家六口皆为附小人。”他说。
兄妹俩带着珍藏多年的老照片、老物件登台，跟孩子们讲述家族与附小同生共长的温暖故事。“母亲不在了，但母校还在。”杭师附小67届毕业生、中国作家协会会员邹园笃定地说，母亲将三十年光阴献给了三尺讲台，她和哥哥、姐姐，都曾是母亲的学生。跨越数十载的求学时光，让这份母校情缘愈发深厚。
“母亲从二年级开始就让我们写日记，每日上交、当堂点评。那种渴望被认可的劲儿，让我自然而然爱上了写作。”邹园回忆。正是这份启蒙，为她日后的作家生涯埋下了种子。
在邹园心中，杭师附小的启蒙教育始终坚守“育人先育心”的初心，不追功利成绩，只唤醒孩子对世界的认知与对知识的渴求。她回忆起当年的校园小事：体育室的垫子破损，老师会组织学生带针线碎布动手修补，守护公共财物。“能参与修补的同学都特别自豪，这种教育藏在细微之处，不刻意、不张扬，却教会我们热爱劳动、关注世界。”
对于母校如今的发展，邹园连连点赞。“学校把校园变成博物馆，这个理念太先进了！财税、海洋等特色博物馆，让附小学子拓宽视野、增长见识，这与当年注重全面发展的教育理念一脉相承。”
她期待，未来杭师附小能坚守优质传统教育根基，融合现代科学与前沿教育理念，让百廿名校持续焕发新生机，在育人之路上继续阔步前行。
一出戏穿越九十年“复归”
“舞台是活动的教科书”依然响亮
当小演员虞啟萱说出“人不能像小黑猫那样轻易屈服”的感悟时，“舞台是活动的教科书”的呐喊仿佛就在耳旁。
该剧的创作者刘保罗，是著名词作家田汉的入党介绍人，也是一位与杭师附小有着不解之缘的戏剧家。他曾提出“舞台是活动的教科书”，认为戏剧能让儿童在“做中学”。于是，他在杭州师范学校创办了全国首个儿童剧场，并于1937年元旦，将《小姐哭黑猫》搬上了杭师附小的舞台，讴歌中华民族不屈的气概。
从1937年到2026年，剧本虽已泛黄，但精神内核历久弥新。
“此次复排，是对先贤最诚挚的致敬，也是一次踏实的教育回归。”杭师附小学生发展中心主任戴竞成说。在全民阅读深入推进的今天，附学校选择让师生“细读”九十年前的剧本，自导自演，沉浸式“真切触摸烽火岁月里的家国情怀”。
杭师附小校长俞富根表示，本次成果展所有节目皆由师生自编自导自演，且都与杭师附小的血脉相连。教师带着学生表演的第一个课本剧《神笔马良》，再一次搬上了舞台；改编自课文《白杨》的节目，原文作者是校友袁鹰；节目《“贝”的故事》，则源于校内的“贝类王国”博物馆。“每个节目，都是对学校先贤的致敬，更是对‘阅读’本身的致敬。”
阅读在于“启智、明理、润心”
书香是附小最恒久的气质
童书节办了44届，意味着杭师附小写了“阅读”这篇文章四十多年。在AI时代信息快餐化的浪潮中，这份对深度阅读的坚守，显得尤为可贵。
“附小的精神，是‘读书立品’。”俞富根在致辞中表示，学校致力于“把阅读的种子种进每一个童年，让书香成为附小最恒久的气质”。他认为，阅读的意义在于“启智、明理、润心”，是人生不可或缺的，能让孩子“在阅读中找到自己，找到与世界的链接”。
这一理念，正通过由近三十所学校组建的“整本书共读教联体”辐射更广领域。杭师附小携手中国少年儿童新闻出版总社，开启“整本书共读”全新征程，让阅读从校园风尚，成长为滋养一代少年成长的精神力量。
现场，杭州师范大学党委委员、副校长戴丽敏对此表示肯定，在她看来，杭师附小依托“我在博物馆上学”“红领巾爱阅读”等项目和活动，打破校园围墙，实现了优质阅读资源的跨界融合，提供了可复制、可推广的“附小样本”。
后记：百廿之后，“附小”何为？
活动落幕，戏台灯光暂歇。校庆是回望，更是出发。
暮色四合，吴山广场已华灯初上，那方九口井古戏台的轮廓依然清晰。
一所小学，走过120年意味着什么？
或许，它意味着足够长的时间，一个家族的故事能在这里生根、延展。邹园一家六口，跨越半个多世纪的“附小人”身份，正是讲述了一个关于“信任与传承”的故事。
或许，它还意味着一种不随时光褪色的“教育的耐心”。从1937年的《小姐哭黑猫》到2026年的童书节，附小依然相信，“舞台是活动的教科书”“阅读是种进童年的种子”。在追求即时反馈、热衷量化评估的今天，这份默默坚守，显得尤为珍贵。
面向未来，俞富根校长清晰描绘了附小的发展蓝图：继续深耕书香校园，让阅读从“有字之书”走向社会这本“无字之书”；持续推进博物馆课程，让学习在真实情境中发生；不断强化教联体协同，联合高校、场馆、社区，构建更开放、包容、温暖的育人共同体；继续走向体育教育深水区，让“健康第一”不再是口号……
附小的120年，没有宏大的叙事，只有细水长流的日常，校庆的热闹终会散去，但教育会始终长情。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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