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小学生科研答辩 浙大博导当评委 杭师附小“星梦之夜”让每个爱创造的孩子被看见
“装上导向杆，能提升稳定性。”四年级的小学生杜友光站在台上，接受来自浙大博导的提问，从容地讲述自己作品的制作过程和涉及的原理。他的身旁，是作为大学生导师的浙江大学航空航天学院的博士研究生吕鑫琪。这一幕发生在4月21日晚，杭州师范大学第一附属小学（下简称“杭师附小”）“科星引航·星梦之夜”的项目答辩会上。
在过去的3个月里，杭师附小90余名小学生和浙江大学本科生、研究生组成小组，完成了一项项小发明，并撰写了课题研究报告。当晚，获得一等奖的15组作品作者先后亮相，小小工程师的“科研”表现，获得了浙大博导的点赞。
小学生站上答辩台侃侃而谈
“科研最不怕的就是失败”
“我们最高的记录是101.7米。”介绍自己的三级水火箭时，杜友光语气自豪。但话锋一转，“这个成绩背后，是我至少五次的失败。有一次降落伞没打开，火箭从七八十米高掉下来，直接摔坏，整个重做。”他皱着眉头说。
尽管过程并不顺利，但杜友光的大学生导师吕鑫琪却对他赞赏有加。“友光一开始用单个雪碧瓶做了单级水火箭，成功起飞后一步步改进，最终迭代到三级。他虽然才四年级，但思维很跳跃，不仅完成了水火箭的制作，还会用AI做模拟视频，用编程为研究添彩。过程中遇到不少困难，但他都克服了。”
就连杜友光的妈妈都觉得，孩子有了很大提升。“撰写研究报告对小学生来说是很大的挑战，但在浙大哥哥的帮助下，他不断试验和打磨，体验了做科研的全过程，最终完成了作品和报告。”
不断尝试是“科研”必经的过程。研究《微型风洞模型的设计与优化》的宋子沐也记得很清楚：“从2.0版到3.0版时，发烟装置喷烟太少，效果不好。于是我重新买材料、组装，失败两次才成功。”
虽然不易，但解决困难后的成就感，让宋子沐心里甜甜的，“最终结果我很满意，希望以后还能继续做这些研究。”
值得一提的是，答辩台上来自小学生的课题，都兼具天马行空的想象力与探索性，诸如“等离子推进器的现实模拟和应用假设”“为‘鸡蛋宇航员’设计一个双层保护的软着陆缓冲舱”“华伦式与普拉特式桁架桥梁承重效率对比实验”......而每一个项目背后，都经历了重重困难和“推倒重来”。
“本次活动历时3个多月，注重过程的体验。”杭师附小校长俞富根说，“让大学生带着小学生‘过关斩将’，最终目的不仅是作品，更是让孩子学到创新的思维方式——像工程师一样动手去做，像科学家一样去思考。”
大学生和小学生跨学段深入交流
是科研搭档也是追梦伙伴
“从寒假开始，我们就一直在交流。我帮他完善视频，提供一些专业知识的指导，但制作和试验主要还是由他自己完成。”吕鑫琪说。
3个多月里，数十位像他一样的浙大航院优秀学生，以“科研导师”的身份，通过线上线下全程陪伴、指导杭师附小的孩子们。
“我们并不是单向的输出。”浙大大二学生罗兴宸感叹：“小朋友并不是被动接受的，他们会独立思考，在整个过程中提出了非常多的创意和想法。”
“有小朋友主动提出加装LED灯，实现‘夜航灯’功能。这个点子我都没想过！”浙大大一学生郝培钧也分享了让他惊喜的细节和感受，“和小朋友能打成一片让我很开心，和他们一起探索也很有意思。”
密切的交流让这群小学生和大学生不仅成为“科研搭档”，更成了彼此欣赏的朋友，尽管年龄相差甚远，但对科学的好奇与热爱，让他们成为了追梦的“同道中人”。“我想邀请小朋友到我们浙大来看看真正的科研设备，在他心中埋下科学的种子。”吕鑫琪说。
“我平时就对科学感兴趣，但浙大哥哥讲得更高深、更专业。”研究等离子推进器的陈奕茗说，“我本来的梦想就是考浙大，和哥哥接触后，更加坚定我的这个梦想。”
宋子沐也有同感：“浙大哥哥懂得多，给我科普了很多航空航天知识，也教我动手，让我明白制作必须很精细，一点错都不行。我以后也想从事科研创新类的工作。”
“本次活动是学校探索家校社协同、打破学段壁垒、实现‘大中小’联动的一次实践。”俞富根表示，“高校与小学深度联动、协同育人，为小学生打开了科研启蒙的窗口，也为高校学子提供了实践平台。”
在创新创造中长大
“小科学家”们潜力无限
“报告中所涉及的知识，已经是我们大三同学的水平了。”在答辩席上，浙大航院副教授副教授、博士生导师吴昌聚为孩子们的表现点赞。“我今天看了这些作品，听了这些报告，感觉都远远超小学生的水平，小朋友的知识面以及研究能力都超乎我的意料，非常出色，很有潜力。”
这份超乎意料的成果，离不开杭师附小这块鼓励创新创造的沃土。“让孩子在创造中长大，而不是等长大了再创造。”俞富根道出了“星梦计划”的初心，“活动作为杭师附小120周年校庆‘星梦篇’的核心活动，激活了办学历史中的‘创造’基因，从西湖里的水上自行车到如今的童创节，科技创造一直是附小的传统。”
“希望本次活动能激荡孩子心中渴望科技报国的热情。”俞富根说，“中国的航天航空事业在世界处于顶尖，孩子们为之自豪，在科研制作过程中，孩子们也能感受到先辈科学家的精神。”
据悉，本次活动评选出的十佳作品将于4月24日在浙江大学紫金港校区公开展出。此后，部分作品还将在清波街道党群服务中心进行为期一个月的展出。
“这场跨越学段、共同探索的旅程，及其所承载的杭师附小对于教育协同创新的思考，仍在延续。”俞富根说。
（责任编辑 余新花 陈显婷）
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