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四个符号引发奇思妙想 杭师附小校长用“无字之书”表达爱
中国教育在线浙江站讯（记者 赵小倩 通讯员 戴竞成）近日，杭州师范大学第一附属小学的同学们都拿到了新学期的新课本，而这些新书比以往的更“特别”，居然有俞富根校长的亲笔签名和四个“秘密”符号。
俞校长写的四个符号代表什么？他想给同学们传达什么信息呢？
带着这些疑问，同学们开始了脑洞大开的探究之旅，纷纷表达自己的见解。
同学们运用这特殊的标点符号写成习作，记录假期生活；录制视频，向校长诉说宅家心情；制作感恩卡，抒发对抗击疫情坚守岗位、默默无闻做着贡献的平凡而伟大的人群的感激……
除了同学们，老师和家长也开始好奇它们的意义。老师说们：“这个猜想过程是一个语文综合性学习活动。”低段通过听标点符号歌，猜测新书上标点符号中蕴含的深意，明白有时简单的标点也可以起到表情达意的作用。
中高段通过阅读标点符号的小故事、标点符号写成的自传和春联……感悟标点符号的妙用，并围绕“，。！……”展开了一场头脑风暴，猜测俞校长这封无字之书饱含的意义。而家长们的想法是校长真的太有爱了。
那么，俞校长的无字之书究竟是什么意思呢？俞校长说：“没有标准答案，你的答案就是最好的答案。”
俞校长还透露，他的签名也富含着丰富的寓意：两个大人（父母）牵着一个孩子，居家在房子里温馨的生活；也以理解为学校和家庭携手共育儿童！2020爱你爱你！
俞校长希望这封“无字之书”和签名，能给你一个惊喜，一份温馨，一些好奇，一个永久的纪念。
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