中国教育在线浙江站讯（记者 白菁洁 通讯员 吴辉华）2021年11月23日下午，为庆祝成立学校70周年，推进学校“金钥匙”课堂活动的有效开展，提升全体数学教师的文本解读能力和课堂教学水平，杭州市下沙第一小学举行了数学课堂展示专场活动。

　　这一天，华景园大咖云集，莅临活动现场的有：杭州市数学教研员、浙江省特级教师平国强老师，钱塘区数学教研员、浙江省教坛新秀鲍善军老师，下沙一小校长董夫奏、副校长魏青利，还有由钱江小学副校长金蔚平带领的数学团队，下沙一小联盟学校新围小学的数学老师，以及下沙一小各兄弟学校的数学老师。

　　学校校长董夫奏的致辞为本次活动拉开了序幕。董校长对专家和老师们的到来表示热烈的欢迎，并提出为了庆祝学校办学七十周年，特举行金钥匙课堂展示活动之数学专场活动，希望如校庆宣传片《攀》一样，一小师生能共同成长、提高，展现华景绚丽风采。

　　紧接着由下沙一小副校长魏青利代表学校数学组，以《大概念视角下小学数学单元整体教学的实践研究》为主题作单元整合观点报告。她从任务式、项目化、问题式三种样态出发，结合每种样态的典型案例，具体地阐述了如何构建 “三·三”式课堂结构样态。

　　区教坛新秀、学校数学教研组长高芳老师和606班学生们带来了一堂精彩纷呈的课——《校庆中的数学问题》。本节课，高老师通过分类整理、讨论辨析，沟通倍、分数（百分数）、比等数量关系间的联系，引导学生用转化的思想联系数学知识。学生通过解决一系列校庆中的数学问题，在课堂中探索思考，自信表达，驱动内在思维的形成和调整。

　　杭州市教研员平国强老师肯定了下沙一小数学组在大单元整体教学中的实践探究，并以此为主题，带来了一场精彩讲座——“单元整合”教学漫谈。平老师指出可以通过调整要素，缓解渐进式学习结果与知识整体性结构的矛盾，从而改进结果；通过整体多维设计，构建知识结构，从而提升能力；通过立足学生起点，进行学习单元整合教学，从而实现从低通路向高通路迁移。平老师不仅为下沙一小数学组进行单元整合教学提供了理论指导，并展示了丰富的实践案例，从单元整合教学的价值和实践角度引领在场老师高质量思考。

　　最后钱塘区教研员鲍善军老师对本次活动做了小结。他指出，下沙一小以金钥匙课堂探索的方式、研究的姿态，让学生更好的发展，有力诠释了教育是一种服务。老师们应根据知识架构、学生能力，整合相关的教学内容、解决策略，从而促进学生能力发展，以达到培养目标，力行“深耕课堂，行而不辍”。

　　通过此次活动，下沙一小的老师们深化了对数学单元整体教学的理解和认识，并对学生能力提高的有效落实有了更全面的了解。

（责任编辑 吴文建 陈显婷）