中国教育在线浙江站讯 （记者 占尘雪 通讯员 王月）11月16日，之江汇智慧教育论坛——数智赋能小学生综合评价改革研讨会暨国家级信息化教学实验区建设推进会在杭州市凤凰小学顺利举行。本次研讨会由上城区教育学院主办，杭州市凤凰小学承办，并得到了浙江省教育厅信息中心的大力支持。与会领导、嘉宾齐聚一堂，共同探讨数智赋能与学生综合评价的关系，传播区域及学校实践经验，分享专家智慧，赋能教育评价，促进师生成长。

　　开幕式上，浙江省教育技术中心主任王会军，杭州市基础教育研究室主任朱可，上城区教育局副局长沈琳等领导到会并发表热情洋溢的祝词。大会开幕式由上城区教育学院院长王莺主持。

　　王会军表示，今年教育部提出推动国家教育数字化战略行动计划，把浙江列为国家智慧教育平台整省试点单位，“这项工作在我省正扎实推进，并取得了较好的效果”。

　　朱可表示，只有深刻领会智慧，才能实施智慧教育；也只有着眼于如何培养有理想、有本领、有担当的孩子，才能全力赋能，让孩子的成长被看见。

　　活动开始后，华东师范大学教授李政涛教授作学术报告《智能时代的教育评价改革：观念、走向与难点》。李教授从专业的角度与大家分享了教育评价改革的九大观点、六大走向以及十大难点。他认为，智能时代的教育改革是一个评价改革的新时代，教育评价改革就是新时代教育改革的最前沿，通过评价改革撬动、引领教育改革的时代已经来临。

　　浙江省教育厅教研室评价部主任方张松带来了题为《浙江省小学生综合评价改革的实践与思考》的专题讲座。方主任从小学生评价综合改革的时代背景、我省小学生评价综合改革的路径和考试命题作业设计综合评价改价三个方面展开介绍。

　　杭州市凤凰小学校长缪华良以《深化综合评价的凤凰实践》为题，结合学校实际案例，从“评价立校”“无分报告单”“提升教师评价素养”几方面给大家带来一场综合评价改革的内容。据介绍，凤凰小学坚持用评价改革引领学校高质量发展，探索考查学生纸笔测试能力以外的综合评价方式，“情境测评”“分项等第评定”“卡证章评定”“学科述评”，让大家看到了评价改革的深化方向。另外，缪校长还向大家介绍了基于4K数字硬件、4H数智运用、4C数字评价的学校数智赋能综合评价的系统“梧桐云”平台。

　　上城区教育学院副院长沈永翔作了题为《基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式实验区的上城实践》的主旨报告。沈院长从区域学前智慧成长平台、小学综合素质评价系统和初中学生评价平台系统三方面展开，介绍了上城区如何依托技术融合新方向，基于素养导向构建促进学生全面发展的综合素质评价系统的。

　　中国电信浙江公司智慧教育拓展中心总经理汪峰为与会嘉宾介绍《基于“梧桐云”数智化评价的平台开发》。他从政策背景、系统实现和建设成效三方面向展现了凤凰小学梧桐云平台的建设过程：基于“五育并举”的理念，通过成绩、成习、成就、成像的伴随式成长记录，促进学生全面发展。

　　当天下午，三个分论坛围绕“区域经验”“作业智评”“数智学评”等重要议题进行研讨和交流。

　　近年来，凤凰小学在综合评价实践中走在前列，在本次研讨会中，省内各小学校长纷纷参会学习借鉴凤凰小学综合评价实践经验。

　　“我们以无分报告单为切入点，率先推动小学生综合评价实践，并基于学生核心素养从两个方面突破，即细化分项评价和全年级全覆盖的非纸笔考试。”缪华良校长介绍，“今年年初，学校推出了‘梧桐云’，用数字化赋能综合评价，借助智慧作业等手段，丰富过程性和表现性评价。”