中国教育在线浙江站讯（编辑 鲍秀珍 通讯员 孙丽）近日，不时从山水学前教育集团山水园区的音体室传来阵阵悦耳的旋律和欢笑声。葛玉芳首席教师工作室，沈颖洁特级教师工作室以及西湖区男教师联盟的老师们欢聚一堂，参加由国际奥尔夫音乐教育中心主任孙建国老师组织的“心智奥尔夫音乐”的快乐体验活动。两天的音乐培训，没有端坐在椅子上的专家讲座，只有老师们全程专注的参与、思考与感悟。

　　体验篇：动起来

　　“奥尔夫音乐”不是新的教学方法,但是“心智”却是一种创新的教学方法，它能根据幼儿的实际情况，符合幼儿的生理规律，根据课堂的生成，解决课堂随时出现的问题。

　　关注每一个孩子，不仅仅注重的是对音乐知识的传授，更重视幼儿的品格、修养、习惯、行为、心理的培养，这也是“心智奥尔夫”教学的奥秘。两天的培训活动，所有老师脱鞋席地而坐。孙建国老师运用简单的肢体动作带领着老师们用身体各个部位去感受韵律的节奏与变化，他把老师们当成孩子，进行现场教学演示。他将韵律活动中的要求逐层分解，从零开始。没有反复的说教，没有太多的规矩，给老师们自由发挥的空间，启发老师们主动思考，大胆表现。工作室的老师们在这样轻松愉悦的氛围中释放自己，投入参与，欢笑不断！

　　思考篇：想起来

　　体验过后，需要思考:是什么方法让孩子们在快乐中学习与收获？

　　在每个体验活动过后孙老师都会提出给每个老师5-10钟的时间记录在刚才的活动过程中值得借鉴的方法，整理自己的思路，提出自己的困惑。孙老师用一个又一个生动的现场教学课例让老师们慢慢领悟“心智奥尔夫”的魅力，你会发现所有活动都是从最简单的动作配合嘴巴发出的声音开始，在各种引人入胜的小策略上一层一层清晰的叠加要求，最终帮助幼儿轻松愉悦的进行音乐体验，也就是所谓的“洋葱教学法”，即孙老师指出的“在玩的时候把音乐掌握”。

　　展示篇：练起来

　　体验过了，思考过了，接下来就要进行操作检验了。

　　孙老师虽然提成与众不同的要求，但是对参训老师又是一次提升。尤其是此次培训西湖区全体男教师共同参与，孙老师也给了男教师们充分的展示机会。

　　5位男教师进行了现场教学活动展示：《大象浇花》、《敲钉子》、《三条鱼》、《竹竿游戏》等课例一一呈现。按照孙老师的要求，每位老师在活动开始之前需要将活动流程进行说明，说清楚之后方可进行接下来的教学展示。

　　孙老师在一旁认真的记录老师们的每一个教学步骤，结束后进行有针对性进行点评。例如，练习的乐曲必须要和表演的乐曲相一致；教师示范时机是否准确，示范的部位是否恰当；教学的进程是否太快，有没有考虑幼儿需要等等。不过，孙老师对进行示范教学的老师们表示非常赞赏和欣慰。学以致用，无论对老师还是对孩子来说都是非常宝贵的一笔财富！

　　两天的学习在不知不觉中接近尾声，孙老师将“心智奥尔夫”音乐教学法的点滴精华毫无保留的向我们一一呈现，希望全体培训的老师们能将此运用到实际的教学工作中。