中国教育在线浙江站讯（记者 叶晨曦 通讯员 赵一峰）在经历了一个特殊的假期之后，复工复产有序进行，复学的日子也即将到来。虽然疫情延迟了开学的脚步，却延迟不了教师们积极思考的进度。4月8日，【巴东、黎平、下城】疫情下体育教学线上研讨活动在钉钉群准时开麦。来自贵州黎平城关四小、黎平四小、黎平二中、三中、六中、中潮中学、湖北巴东县管渡口中学及下城区中小学体育教师近260人参与，活动还邀请到了杭州市西湖区体育教研员岑丽萍老师，共同开展了一次别开生面的三地线上教学研讨活动。在回顾总结“线上教学”经验的同时展望部署即将开始的“线下教学”的研讨成为了本次活动的一大亮点。

专家报告

　　下城区教师教育学院体育教研员赵一峰老师主持此次活动，在简单梳理了下城区疫情前期的体育教学工作之后，杭州市西湖区体育教研员岑丽萍老师给大家带来了《从学科质量谈学校教研组建设》的专题报告，岑老师从体育教师应具备怎样的素质谈起，须持有的人生价值观、体育教师必备基本功等进行了详细阐述，她特别提到要把体育老师的作用发挥到最大，提高教研组水平，才能更好为地学校体育工作作出贡献。此外岑老师在体育老师课程意识、课程实施内容、教研组建设、教材等方面都进行了详细解析，让老师们借鉴到了很多可学习、可操作的经验，可以在实践中运用到自己的教学中去。

经验分享

　　“停课不停学，停课不停教”，疫情期间下城区体育老师积极行动起来，线上体育课呈现“百花齐放”的态势，各校都有一些好的做法。区内四所学校的老师代表进行了线上体育课的经验分享。

　　杭州观成实验学校（赵彦杰老师）：疫情初期建立小程序，学生打卡，教师督学，一段时间由于缺乏针对性指导效果不尽如人意；后期，在学校的整体部署下，发挥教研组力量和区内教师教学资源优势，教师亲自录制微课带动学生进行练习，丰富了学生练习的手段，让学生的练习效果得到有效提高。

　　杭州市景成实验（吴敏丹老师)：学校首先把学生的健康放在首要位置，安排正常的线上课堂教学课，老师们利用家中常见的器材、设置有趣的游戏等，开发了多种类型的居家体育课极大程度地调动了学生的热情，再结合教师录制的微课，借助宣传平台发布，线上教学和线下练习相结合共同引导学生、家长进行练习。

　　杭州市安吉路实验学校（兰芳老师）：开展线上智趣课堂，充分挖掘游戏功能，让学生在学习中体验快乐，建立兴趣。

　　杭州市朝晖中学（田屯雅老师）：在区体育教研室的引领下，发挥线上直播课和视频微课的作用，利用技术手段，寻求多种练习形式，不断地促进学生参与到锻炼当中来。此外，对于疫情后的线下教学提出了自己的思考，从场地器材、学生的心理状况、线上和线下教学的结合等方面给大家带来了很大的启发。

互动交流

　　疫情下居家体育课如何安全、有效开展？疫情后体育课又如何进行教学？线上线下教学都需要注意什么？三地老师积极发言，群策全力，发挥出了集体智慧，为疫情期间体育教学正常、高效开展提供了更多思路和方法。

　　杭州市胜蓝实验小学谢卿老师认为线上教学受场地内容限制，效果不及面对面手把手有效，年纪较大老师对网课的疑问，学生能接受多少？后期返校复课应提前制定教学制定，规划学生活动区块，大课间进行错峰活动等等。

　　湖北巴东县管渡口中学体育教研组长谭超老师提到农村学校资源少，体育课程内容单一，安全事故影响了体育课的开展。学校会利用钉钉群等开展教学，但效果不太好，家长监督情况不一，所以老师经常上门送教。

　　贵州省黎平县第六中学朱水华说到贵州已经复学，学校非常注重学生的身体健康，体育设施消毒，加强对学生的心理疏导，鼓励学生积极参与运动训练，戴好口罩，勤洗手，保持安全距离，循序渐进，有序进行教学！

　　贵州黎平中潮中学封模林老师说到学校是寄宿的，采用封闭式管理，所以器材、场地进行了严格消毒，学生原则上戴口罩，安全距离保持1.5米至2米，体育课热身活动以广播操和徒手操为主，基本部分以俯卧撑、蛙跳为主，结合体育中考项目进行练习，同时配合其他学科老师进一步开展教学。

　　贵州省复课后的经验一经分享瞬间吸引了大家的目光。针对当下即将开始的线下教学老师们提出了很多问题：

　　1.复课后对戴口罩有无具体要求？

　　2.戴口罩运动是否会影响运功？

　　3.教学内容的设置、运动密度和强度的安排、错时分区上课？

　　4.课上安全间距的保证?

　　5.学生卫生保健知识的教育问题等？

　　两位老师跟大家一一交流：

　　1.第一周学生必须戴口罩上课，第二周开始可视情况而定；

　　2.教学内容不要选择群体性的、对抗性的，个人练习较好；

　　3.课上学生之间的间距做好保持在1米5左右；

　　4.根据学生的身体状况循序渐进的安排运动量；

　　5.为了确保安全，同一时间段要不能多个班级上课，做好分区教学工作等。 

　　以上的注意点为各位老师的线下教学提供了切实可行的帮助。

　　历时3个多小时的三地线上教研活动让大家感到意犹未尽，融洽的氛围、满满的干货，为老师们提供了更多的教学智慧。特别是复课后线下教学会遇到的实际问题，赵一峰老师提醒大家要做到：

　　1.确保体育课安全，课前做好充分地准备工作。器材要充分消毒。

　　2.做好学生复课后的心理疏导工作，帮助学生逐步恢复到正常状态。

　　3.上课不聚集，保持一米以上距离，不安排聚集性内容，提倡个人练习。

　　4.合理安排运动密度和强度，循序渐进地推进教学。

　　活动最后赵老师用一段话与大家一起共勉：让我们跳出体育看体育，把体育当教育来做，体育本质是人格教育。通过体育运动让我们的孩子能拥有能力去改变人生的魅力，通过体育运动去收获“体格”、拥有“性格”、完善“人格”。

活动感想

　　专家引领，经验分享，互动解疑，巴东、黎平、下城三地体育教师云端研学收获满满。做研究型教师已经成为新时代教师专业成长的大趋势，也是每位教师不断前行努力的动力，要明确学习即研究，反思即研究，实践即研究的行动导向，特别是复课返校后，更应该精心设计每一节体育课，发挥教师主观能动性，做一名与时代同行的智慧教师。

　——杭州市胜蓝实验小学 谢卿

　　今天我区进行了三地线上教研，收货满满，特别是临听了黎平朱老师的在疫情复课后的心得分享，课堂上学生要保持1.5到两米的距离，学生带着口罩上课，在教学上由集体性组织方式做适时调整，教学中在练习方式上相应的做出改变，化整为零、化繁为简、化集中为分散等，科学合理地调整学生之间练习的间距。 这些信息给我们即将开学的体育课堂，打了一针镇定剂，给了我们信心和放心，让我们可以安心实施体育课。

　　——杭州市明珠实验学校 周微云

　　感谢有这样一次发言交流的机会，这样一次提神醒脑的机会，居家久了非常需要聆听各地各校老师的经验介绍，特殊时期体育教学更应多方面思考，确保同学们的身心健康。话说“预则立，不预则废”，通过教研更明确接下来的体育教学目标与着力点，为开学工作做好更充分的准备。

　　——杭州市朝晖中学田屯雅

　　下午听取了岑老师的《从学科质量谈学校教研组建设》的专题报告，从有效课堂、科学教学等方面，面面俱到的经验分享，收获很多，此外还分享了学科教研组的建设理念，要立德树人，改变教师的工作状态，初级、中级、高级等，不同阶段的教师应该有不同的目标和责任，改变相应的教学、科研方式和目标等等。随后各位老师寒假期间的教学方法经验分享，学习到不同教师和学校的做法，更有贵州巴东等地老师们的经验分享，不同老师的思想碰撞出很多可取的方法，值得学习。

　　——杭州观成中学赵彦杰

　　疫情特殊时期，特别的网络培训。赵一峰老师让巴东、黎平、下城三地区无障碍体育交流学习，让我拓宽了体育教学视野，学到了如何居家体育作业打卡，在探讨如何在疫情下上好安全有效的体育实践课！让我收获许多：区域划分、学生间距、器械消毒、运动量适应！下城体育老师在疫情下，利用多种网络教学，多种形式打卡评价，让学生始终如一坚持锻炼！这样的劲头值得我去学习！

　——杭州安吉路实验学校厉亮亮

　　作为一名年轻教师，一定要有一个奋斗目标，角色上从刚毕业的学生到教师的转变，能力上从学到练，体系上从学的体系到教的体系等三个方面对我们来说都是巨大的挑战，所以一定要积极主动并加强创新，对存在的问题负责，勇敢地面对问题，开动脑筋解决问题，不断的变，了解和掌握知识体系，同时了解自己的问题，重点突破。在教学上掌握课与单元的关系，反思教学上的架构，加强课程意识。在疫情期间，让我们更加懂得健康的重要性，通过四位老师的经验分享，学习到很多具体实施方法，帮助学生们更好的居家运动。最后的互动交流为我们后疫情时代的体育课程如何开展提供非常多的思路。

　　——杭州市风华中学徐楠