中国教育在线浙江站讯 （实习记者 占尘雪 通讯员 赵婷婷）疫情期间，线上线下教学快速切换成为常态，为从容应对教学模式切换，有效增进家校协作合力，培养“自然、自信、自觉”的花儿少年，杭州市笕桥花园小学实施线上教学“三色”课表联动机制，保障疫情防控、线上教学、家庭教育的三落实。

　　记者了解到，笕桥花园小学的“三色”课表分别是蓝色、绿色和橙色，其中“蓝色”代表学习乐园，“绿色”代表温馨家园，“橙色”代表健康花园。“三色”课表从关注教学内容到兼顾课外拓展，从关注学生知识学习到兼顾综合实践，从关注学生个体到兼顾家庭共学。据介绍，“三色”课表联通教师、家长、学生三方力量，涵盖早中晚、课内外各个时间节点，关注学生的学习习惯、生活习惯、健身习惯的养成，进一步明确科任教师、学生和家长三方线上学习的角色定位，能够丰富学生居家学习内涵，不断满足学生对个性化、多样化、优质化教育的需求。

　　每一种颜色都能够精准保障实施。“蓝色”部分联通教师和学生，把学科、劳动实践、书法练习、艺术欣赏、课外阅读、体育锻炼等融入课程内容。老师们通过线上直播、微课、学习任务单等多种形式开展丰富多彩的线上学习课程，让学生静下心来，筑牢基础知识的根基，提升综合素养。

　　“绿色”部分联通家长和学生，把家务劳动、收看新闻、阅读运动等融入居家学习的生活安排中。通过这些项目的设置，把更多时间留给亲子陪伴，让家长和孩子多一些交流，多一些共同的话题，多一些相互陪伴的时间。

　　“橙色”部分联通教师、家长和学生，把晨读、课前准备、眼保健操、课间锻炼、自主安排等融入课程内容。重点关注学生的学习习惯、生活习惯、健身习惯。通过细致的规划安排，学生能够学会做时间管理的小主人，也能在疫情期间依旧拥有一个健康的身体，一份温暖的生活。

　　云端有爱，战“疫”连心。笕桥花园小学通过推进“三色”课表，联结学生、教师、家长三方力量，形成教育合力，共同助力居家学习，让每一个“花园人”携手共进，乐观积极，用力生长。

　　（责任编辑 吴文建 陈显婷）