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人才集聚,助推发展——杭州市滨江实验小学教育集团优秀教师侧影
2020-09-18 18:00:00
中国教育在线浙江站

  中国教育在线浙江站讯 (记者 白菁洁 通讯员 袁春胭)在滨江实验小学这个大家庭里,所有的老师们用责任和担当,奉献着自己的青春与智慧。学校依托蓝海计划,立足课堂改革,以促进教师专业发展。积极发挥名师、优秀教师的引领作用。成立“室、站、坊”三级平台,进行示范引领。注重教师梯队的培养,注重教师“舰队”的创建。不同层次的教师在不同平台有展示的机会,有不同层次的培训。名师、优秀教师发挥引领作用,骨干教师起到示范作用,青年教师紧随其后。新进一年的教师成立“新芽班”,每周进行班主任工作、教学能力等培训。

  今天,让我们继续走进这些优秀教师们。
  巡洋舰队:蔡晓晴
  从教二十多年,蔡晓晴老师待人以德,爱生以情,敬业以精。她真爱自己的事业,真爱每一位学生。在教育这块神圣的苗圃里,她用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动,在平凡的教师岗位上执着地追求着,并在这份工作中享受着和孩子们在一起的快乐!
  多年来,她一直站在教学的第一线,和老师们一起探讨语文教学,一起陪伴孩子成长。课堂上,她经常和孩子一起探讨教育的真谛,注重保护孩子的自尊心,并充分尊重每个孩子的意见,培养孩子的自信心,激发他们爱学习爱探究的欲望。孩子们喜欢上她的课,喜欢和她谈心。看着孩子们慢慢成长,她满心欢喜着,她的生命也因孩子而精彩着。作为人生之路的引领者,她不断地完善着、学习着。2017年,她参加了浙江省课程改革培训,远赴美国芝加哥和华盛顿学习近一个月。因此,她所带班级学生学习氛围良好,思维活跃,尤其热爱写作,多人次获得过省市区一二三等奖,她本人也多次获得省市区优秀指导教师。同时在各位领导和同事的帮助支持下,她先后获得过区教坛新秀、区优秀辅导员、区优秀班主任、区优秀教育工作者、区优秀教师、区人民教师等荣誉称号,多次被评为区骨干教师和学科带头人,还荣获过“杭州市心理健康教育先进工作者”和杭州市优秀教育工作者等称号。
  巡洋舰队:黄海周
  黄海周,女,中共党员,小学语文教师,浙江省第二十六届“春蚕奖”获得者,温州市学科骨干教师、瑞安市骨干班主任,多次被评为市优秀指导师,所带的班级曾连续被评为市优秀中队、先进班集体。
  她在小学教育已默默耕耘了28个年头,一直以来坚守“传道、授业、解惑”的教育初心,用“爱心、善心、耐心、细心”撑起一个个孩子的梦想。
  她热爱语文教育,在课堂教学方面,潜心学习教育教学新理念,积极探索有效的适合学生实际的教学手段和模式,力图提高课堂学习的效率与效益,让学生有更多的时间与精力去培养特长,发展个性。在瑞安工作时,她根据学生实际,探索出具有自身特色的“自主、分层、探究”课堂教学模式,坚持面向全体学生,分层教学、因材施教,促使每位学生都能有新进步、有新发展。进入滨江区工作后,她因地制宜,针对学生视野开阔、知识丰富等实际,积极倡导“课内外一体化,课内打基础、课外练功夫,立足课堂放眼课外”的教育理念,让学有余力的学生充分发挥个性与特长。
  在滨江实验小学的沃土上,黄老师一既如往不辞辛苦,点滴耕耘着,用盎然的生命力静待花开!
  驱逐舰队:来春华
  来春华:中学高级教师,浙江省“百人千场”送教名师,人民教育出版社“教师网络培训课程项目”的编写与授课教师;教育部“统编教材深度宣传解读”项目授课教师;杭州市优质课一等奖获得者;多篇论文在省、市、区获奖;多篇教学案例录用于杭州市优秀课程资源库。
  来老师在从教的17年中,一直担任语文、道德与法治教学与班主任工作。她总能用自己善于观察的眼睛捕捉身边的每一个信息,善于捕捉孩子的闪光点。她能充分利用发掘的资源,关注每一个孩子的体验,激发孩子的自信心。在班级中开展的“行读分享”活动,将“读万卷书,行万里路”融进学生生活,学生通过分享旅行的见闻、感受,让学生敢于表达,乐于表达,善于表达,让学生拥有开阔、辩证、多元的视野,收获积极、自信的生活态度。几年下来,班中的孩子不仅有着“规范的行为、自由的思想”,成为各级公开课专业户,而且团结明理,形成良好的班风、学风,所带班级多次被评为“区美丽班级”“区优秀班集体”等,受到了家长肯定,孩子喜爱,被孩子们亲切地称为“魔法老师”。
  护卫舰队:徐频红
  徐频红,中共党员,高级教师,杭州市滨江实验小学教师。从教以来一直坚守在小学数学教学第一线,曾被评为市名师培养人选、市教科研先进个人、区教坛新秀、区优秀教师、区优秀共产党员、区轻负高质示范教师等荣誉称号。
  工作以来她立足于课堂,承担两个班数学的任务,积极带徒,并在学校的信任下,担负起了“滨江实验教师蔚蓝新芽班”班主任的职责。这个“新芽班”参与对象是刚入职一年的教师,目前已经成立了两届。为了能让此班级的所有成员的学习培训更有质量,作为组织者,会在之前对培训计划进行多次修改,考虑尽可能周全,从各个维度去关注新教师的成长与培养。
  近几年来,徐老师多次代表学校参加市级或以上的教学优质课等评比,也在各级各类活动中公开展示了近30场示范观摩课,被浙江师范大学等聘为课堂实践导师,真正做到教学相长。期间获得浙江省活动课程优质课一等奖、市优质课评比一等奖、市小学应用题教学优质课评比二等奖、区优质课评比一等奖、区青年教师课堂比武一等奖、区中小学执教能力评比二等奖等。平时注重课堂教学研讨,多次承担省级“百人千场”示范课、市级电视示范课、省市区级学时培训研讨课等各类课堂展示活动,展现出了亲和、深广、娓娓道来等课堂教学风采。
  从事教育是幸福的,和孩子们在一起是快乐的。坚持该坚持的,努力可以努力的,正气做人,静心做事,努力做学问,才能不停地成长与进步。在“善及万物、知行合一”的学校理念引领下,在滨实这样一个勤奋、团结、上进的集体中,和着节拍的个人,一定会朝着求真、向善、至美的道路上,走得坚实,走得深远。
  猎潜艇队:杜潇
  杜潇,小学科学教师,毕业于华东师范大学科学与技术教育专业,研究生学历。三年前她怀着一颗赤诚的心来到伊始建校的杭州市滨江实验小学。站在神圣的讲台,不增动过这颗育人的拳拳之心。她在工作中踏踏实实工作,坚持学习,不断努力,提高自己的思想认识与业务工作能力,关注学生个性差异,关爱每一个学生。
  作为科学教师的她理性、严谨、实事求是。在教育教学工作中始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时,结合实际、积极探索、及时总结,不断自觉提高自身的业务能力,其个人撰写论文、课题及教学案例多次获奖并发表。在课堂上杜老师经常从学生认知的生活经验出发,让学生在熟悉的生活中感受科学的魅力。她引导学生主动探究,让学生亲历科学探究的过程,保护学生的好奇心,激发学生学习科学的主动性。“学成于思,思源于疑”杜老师鼓励学生带着问题上课,带着问题下课,学生学会主动质疑和探索生活中的现象。
  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是杜老师追求的境界。作为一名教育工作者,杜老师丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知后面的路很长。在今后的教育教学工作中,立足实际,认真搞好教学,创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,用心探索。因为她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”。
  潜艇队:李帅锋
  李帅锋,杭州市滨江实验小学语文教师。本科毕业后,他在西藏的一年支教经历让他决定跨专业考研,从此他便和教育结下了缘分。
  从教以来,他坚持每日记录。这是自我要求,也是躬身垂范。十多万字的工作总结,记录了师生交往,促进了教学反思,见证了学生成长。《教师报》、《滨江教育》等刊物留下了他们师生间互相启发的有趣瞬间;班级《向阳报》定格了全班师生和家长共融共进的扎实印记。2020年初,他的合著荣获教育部思政精品项目。
  “过去,我曾是教育的受益者;现在,我很荣幸地成了一名平普通的教育工作者!”乐于让学生闪光的李老师,总是敏于捕捉学生优点,尊重学生独到的想法。手机里,电脑里,便签里,处处都有李老师随手记下的学生日常。
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