中国教育在线浙江站讯 （实习记者 占尘雪 通讯员 钱佳璐）“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。”阳春三月，和风送暖，3月4日，杭十中古诗文拓展课程在朗朗读书声中拉开序幕。上城区教育学院副院长、省特级教师孔晓玲带领杭十学子探索诗歌世界，感受诵读魅力。参加活动的还有陈积粮校长，孔晓玲名师工作室成员，以及杭十语文组老师。

　　“声音里有诗歌一半的生命”。汉语是旋律型声调语言，天生就有音乐性，通过吟诵，同学们能更深入地体会其情致韵味；同时，汉语是音形义相结合的语言，语音本身就能传情达意。特级教师孔晓玲以歌曲《我的祖国》的开头“一条大河波浪宽”引导同学们体会汉语发音的独特之处，学会区别古人的吟诵与现代朗诵，激发吟诵兴趣。

　　“平长仄短”，在吟诵中，声音的长短能恰如其分地表达含义。孔晓玲带领诗歌诵读社团的同学们先从区分声调的平仄开始，再到掌握“一三五不论、二四六分明”的律诗平仄格式，逐渐教会大家吟诵的基本知识。课堂上，同学们用学会新的吟诵符号，在诗歌中标注勾划，领会不同声调吟诵的区别。掌握了基础的吟诵法则后，课堂上很快就响起了悦耳的吟诵声。短短的一节课，大家浸润在声韵悠扬的诗歌吟诵中，领会中华诗词之大美。

　　古诗文学习强调“因声求气”，没有声韵含义的体会，诗歌的生命是不完整的。孔晓玲用声韵打开杭十学子诗教的大门，用声音激发他们感性的体会。“斯文尚在，文统不绝。我怀惟咏，载咏载吟”，吟诵这一读书法，开始在南园悄然扎根。

　　据介绍，孔晓玲将高位引领杭十中的古诗文拓展课程建设，有力推动学校语文组深入开展传统文化传承工作。未来，相信杭十中的同学们将一起用吟诵的声音开启经典诵读之旅，用传统文化树立民族文化自信。

（责任编辑 余新花 赵洪河）